문화일보 _ 찾아가는 재미있는 과학교실

사업개요

2008년 7월(한국생명공학연구원 방문)
전북 임실군 마암초등학교

2008년 6월
강원 영월군 마차초등학교

2008년 5월
전남 완도군 노화중앙초등학교

2008년 4월
전북 임실군 마암초등학교

2008년 1월(한국항공우주연구원 방문)
전남 신안군 도초초등학교

2007년 11월
경북 성주군 지방초등학교

2007년 10월
경남 통영시 사량초등학교

2007년 9월
전남 신안군 도초초등학교

▒ 일시 및 장소 : 2007년 10월 12일(금) 오전 10시 40분부터 오후 2시 30분까지 경남 통영시 사량면 금평리 사량초등학교

▒ 문화일보-사량초등학교 과학기기 증정식 : 문화일보가 사량초등학교에 ▲119만원 상당의 새 Vixen Gp2 천체망원경 1대(한국과학기술연구원 제공), ▲80만원 상당의 새 생물쌍안현미경 1대, 저금통 100개 등(이상 LG사이언스홀), ▲사용가능한 펜티엄IV급 데스크톱 컴퓨터 2대와 새 LCD 모니터 2대(서울대 자연과학대학), ▲사용가능한 랩톱 컴퓨터 2대(IBM 코리아), 과학책 24권(한국과학문화재단) 등을 전달했음.

▒ 사이언스 드라마 : 서울 LG사이언스홀 홍보담당 김경덕국장 등 총9인(부산LG청소년과학관 공연담당: 박효진 팀장, 황정미, 장은혜, 차일환씨)

▒ 아들·딸 게임 : 부산 LG청소년과학관 운영요원:이성주, 전혜정, 정아름, 김현식씨

▒ 명사특강 : (주)천문우주기획 대표이사 이태형박사

▒ 사량초등학교 교사와 학생의 편지
문화일보 홈페이지 네티즌광장 자유게시판
등록일 : 2007-10-15
작성자 : 큰사랑, IP : 211.170.6.***

아이들에게 과학의 꿈을!

사량초등학교 교사 김판갑

제가 근무하는 이 곳은 흔히 말하는 낙도이다. 낙도라지만 옥녀봉과 지리망산으로 인하여 전국적으로 꽤 이름이 알려진 섬인 통영시 사량도이다. 하지만 아무리 유명한 곳이라 해도 섬은 섬인지라 뭍에서 공부하는 아이들보다는 상대적으로 교육환경이 열악한 편이다. 우리 학교도 다른 도서지역과 마찬가지로 흔한 학원 한 곳 없고 방과후에 놀거리라곤 몇 대의 학습용 컴퓨터와 바다, 산뿐이고 3개의 섬에 본교와 5개 분교까지 6학교나 되는 규모에 아이들은 모두 77명이다. 이 아이들이 적어도 중학교 졸업 때까지는 같은 반으로 공부하고 있다. 모든 것이 어려운 우리 학교에 이번에 전혀 기대하지 못한 큰 선물을 받았다. 문화일보가 주최한 ‘찾아가는 재미있는 과학교실’을 우리 학교에서 개최하게 되어 평소에 접하지 못한 과학에 관한 상식과 과학은 어렵다는 인식을 깨우치는 계기를 만들게 되었다.

주최한 문화일보 외에도 과학과 관련된 기관들이 많은 협조를 해 주셨다. 육로를 달리고 뱃길을 이용해야 하는 멀고 험한 길임에도 밤새 달려와 과학은 결코 어렵지 않으며 우리 생활에서 많이 쓰이고 있음을 증명해 주시며 연극을 통해 아이들에게 쉽게 과학 용어를 이해시켜 주신 LG사이언스홀은 대규모의 인원을 보내 알찬 학습을 하셨다.

우리 학교 여건상 급식소에 본, 분교의 아이들을 모두 모았으니 자리가 비좁고 진행하기가 불편 할 텐데 한마디 불평도 없이 잘해 주셨다. 과학연극과 실험을 통해서 아이들이 교실에서 단편적으로 알고 있는 산성용액과 염기성용액의 성질 이해, 고체와 액체의 성질을 가진 물질, 분산원리를 이용한 못 판 위 앉기, 바람이 나오는 원리를 눈앞에서 증명한 실험, 실생활에 사용되고 있는 물질의 생산 원리 이해 등을 위해 다양한 실험을 해 주셨다.

다음에 미래에 태어날 아이 예측에서는 첨단 컴퓨터의 기술을 유감없이 발휘했다. 아동과 교사가 모두 참여하여 합성된 아이를 보면서 한바탕 웃었는데 나도 기꺼이 참여하였다.

과학연극과 실험 후에는 과학기기 증정식이 있었다. 증정된 기기 중에는 우리가 가지기 힘든 천체망원경이 있었다. 다음 주 쯤 옥상에서 아이들을 모아 야간 별 관측학습을 하고자 한다. 여기는 도시와 달리 맑은 공기 덕분에 유난히 별이 반짝이는데 좋은 별 관찰 학습이 되리라 기대한다.

오후에는 우주의 꿈을 부각시키면서 별 이야기를 친근하게 강의해 주신 천문우주기획의 이태형 박사님의 시간이었다. 새벽 첫 버스를 타고 천리를 달려 다시 하루에 몇 번 밖에 열리지 않는 뱃길로 오신 박사님께 진심으로 감사의 말씀을 드린다. 별의 뜻부터 별의 생성과 죽음에 이르기까지 아이들에게 쉽게 풀이를 하셔서 아이들의 눈은 정말 하늘의 별보다 더 반짝임을 볼 수 있었다.

우리 학교에 많은 과학기기를 기증해 주신 서울대학교와 IBM, KIST 등의 기관에 이 자리를 빌려 감사를 드린다. 비록 짧은 하루의 시간이었지만 도서지역 아이들이 접해 보지 못한 신비의 세계를 체험할 수 있었으며 학교 현장의 어떤 학습보다 유익했다는 평가를 내릴 수 있었다. 기회가 주어진다면 아이들에게 이런 체험학습을 많이 권하고자 하며 앞으로도 이런 사업은 계속되어야 한다는 것이 나의 생각이다. 문화일보와 LG사이언스홀 등에 다시 한번 감사의 뜻을 전하고 싶다.

재미있는 과학교실

사량초등학교 6학년 이주은

얼마 안 되는 학생 수이지만 본교와 분교가 모여서 수업을 하는 탓인지 학교가 다른 때보다 유난히 시끌벅적했다. 시끌벅적한 복도를 지나 급식소에 가니 과학교실을 준비하느라 바쁜 모습들이었다. 급식소에 앉아 기다리는 동안 여러 가지 생각을 했다. 어떤 사람들이 나와서 무엇을 할까? 그러한 생각을 하는 동안 시간이 빨리 지나가고 의자에 사람이 다 채워지자 과학교실을 시작했다.

제일 먼저 과학연극을 했다. 어려운 과학을 재미난 연극으로 해서 그런지 아이들은 한 곳에 집중을 하고 있었다. 연극배우들의 말 한마디 한마디에 귀를 기울이고 있었다. 연극배우들이 직접연극을 하니 더 실감이 났다. 물을 와인 잔에 부으니까 물이 순식간에 빨간색으로 바뀌었다. 그 물을 다른 컵에 부으니까 흰색으로 또 바뀌었다. 색이 바뀐 이유는 서로 다른 물질들이 서로 반응을 해서 색이 바뀐 것이 라고 한다.

그때 5학년 때 배운 산성인지 염기성인지 구별하는 방법을 이용한 것이었다. 전에 배운 것을 또 다시 들으니 복습도 되고 좋았다. 그 외에도 여러 가지 실험을 하고 여러 가지를 배워나가니 그 시간들이 더욱 보람차고 재미있었다. 딱딱하고 재미없는 책으로 십분 공부하는 것보다 직접 보고 듣고 체험하는 일분이 더 보란 찬 것 같다. 그리고 별을 구분하는 방법도 몰랐는데 별을 영어로 스타. 스스로 타는 것이라고 설명한 것은 정말 기발한 것 같다.

보고 듣고 체험 할 기회가 별로 없었던 섬마을 소년, 소녀들인 우리들에게는 몇 배로 유익한 시간이었던 것 같다. 공부보다는 직접 체험하는 것이 우리들의 머릿속에는 더욱 좋은 기억으로 남을 것 같다.우리들에게 좋은 체험을 하게 해주신 분들께 감사하다는 말을 전하고 싶다. 기회가 있다면 기회가 있을 때 더 많이 체험을 하고 싶다. 사량도에 사는 우리들에게는 체험하고 느낄 기회가 얼마 없다. 그렇기 때문에 이번 과학교실이 우리들에게는 더할 나위 없이 좋은 기회 이었던 것 같다. 이런 기회를 주신 문화일보와 LG사이언스홀 분들께 다시 한번 감사하다고 말하고 싶다.

찾아가는 과학교실

사량초등학교 5학년 김보혜

10월 12일 10시 30분 급식소로 모이라는 방송을 듣고 급식소로 갔다. 급식소에 가서 보니 칠판에 ‘찾아가는 과학교실’ 이라고 웃기면서 재미있고 다양한 글씨로 써 놓아져 있었다. 먼저 박사님의 조수가 박사님 몰래 실험을 했다. 염기성용액을 페놀프탈레인 용액에 넣어 붉게 만들기를 했다. 1.2.3.4학년은 배우지 못해서 신기해 하였다. 그러나 배운 5.6학년은 별 거 아니라고 생각 했다. 이래서 ‘사람은 배워야 한다’ 라는 생각이 났다. 실험을 하는데는 사람이 한명 더 필요했다. 하고 싶은 사람은 손을 들라고 하였다. 처음에는 거의 손을 들지 않은 것 같았다. 그러나 나중에는 거의 다 손을 들었다.

박사님의 조수는 그 중에 나를 부르셨다. 그냥 장난으로 손을 들었는데 그 중에 내가 뽑히다니 어리둥절 하였다. 박사님과 2가지 대결을 하였다. 박사님이 해결 하실 땐 물건을 사용해서 조금 화도 나긴 하였다. 그래서 결국 대결에 지게 되고 벌칙을 받았다. ‘제발 안 받았으면...’이라고 생각했는데 못 1000개 위에 앉으라는 것이다. 살짝 손으로 대보니 아프진 않았다. 그래서 망설임 없이 못 위에 않았다. 그 땐 ‘손을 들길 정말 잘 했다.’ 라고 생각을 하게 되었다. 나중에 가짜 빵을 만들어 나에게 주셨다. 그 다음에는 자신의 아들이나 딸을 나오게 하는 것 이다. ‘이번에는 정말 진짜겠지’ 하고 믿었는데 얼굴 합성 사진을 아들이나 딸 이라고 하여서 무척 실망하였다. 정말 진짜인지 알고 얼마나 궁금했었는데 합성사진이라니 속이 답답하였다. 합성 사진을 본.분교 모두 다하였다. 거의 다 불만을 품었다.

점심시간이 지나고 이번에는 이태형 박사님께서 별에 대하여 말씀 해 주셨다. 처음에는 아 .. 지루 하겠다. 왜 할까? 저번처럼 또 재미없겠지.. 하고 계속 이렇게 재미없어 했다. 그러나 이번에는 차원이 확실히 달랐다. 어린이의 눈높이에 맞춰 아주 재미있게 설명을 해 주셨다. 집중이 잘 되고 집중을 하니 모든 이야기가 쏙쏙 들어왔다. 블랙홀은 죽은 별의 시체, 별은 수소로 만들어지고 그리고 수소가 많으면 온도가 올라가서 터진다는 것과 펑 하고 소리 없이 터진다는 것 모두다 기억이 난다.

문제의 답을 알아맞추고 싶었는데 재혁이가 문제를 먼저 맞춰서 아쉬웠다. 그보다 내일 또 다른 새로운 이야기를 해 주시면 안되나? 하고 더 아쉬웠다. 이번처럼 다음에 내가 6년때도 꼭 와주셔서 새롭게 해 주셨으면 좋겠다. 그리고 재미있는 과학책들과 천체망원경 등 비싼 제품도 주시고 정말 감사하다. 내가 어른이 되면 나도 박사님처럼 농어촌의 학교에 와서 내가 알고 있는 재미있는 과학을 설명할 것이다. 처음에는 과학이 무척 싫고 과학시간을 제일 싫어했다. 그러나 설명이 너무 쉽고 재미있어서 그런지 지금은 과학이 재미있고, 과학시간이 제일 좋고, 과학 실험할 때가 과학 시간 중 가장 좋다.

찾아가는 과학교실

사량초등학교 5학년 김은지

10월 12일 10시 30분에 급식소로 다 모였다. LG사이언스 홀에서 실험 몇 가지를 보여주셨다. 조수가 와인을 만든다면서 투명한 용액을 컵에 부었더니 붉은색으로 변했다. 또 우유를 만든다고 말을 했다. 붉은 용액을 또 다른 컵에 부었더니 흰 우유로 변했다. 그리고는 박사님께서 들어오셨다.

재미있는 게임을 하신다고했다. 그래서 게임을 같이할 친구를 뽑는다고 하자 모두 손을 들었다. 그중에서 보혜가 뽑혔다. 딸기 쨈으로 하는 게임이었다. 그리고 게임방법과 규칙을 알려주셨다. 게임이 시작되자 보혜가 숟가락으로 뜨기 시작했다. 계속 해보았지만 올리면 고체로 변해 버려서 떠지지가 않았다.

게임은 끝나고 박사님 차례였다. 박사님은 숟가락으로 떠서 가위로 잘랐다. 게임한가지를 더했다 콧바람으로 촛불끄기를 했다. 보혜가 콧바람을 일으키니 촛불은 꿈적도 하지 않았다. 박사님은 상자를 눌러서 촛불을 껐다. 보혜가 게임에 져서 벌칙을 받는데 의자에 못이 1000개나 박힌 곳에 앉는 것이었다. 보혜가 앉으니까 아프지 않다고 말을 했다.

또 다른 실험을 보여주셨다. 박사님께서 머피를 만들어 주신다고 했다. 머피재료를 넣고 젓가락으로 저으니 부풀어 올랐다. 또 도넛을 만들어 주셨다.

실험 후 얼굴 합성을 하여서 미래의 나의 아이를 보여 주셨다. 내지분교가 먼저하고 읍덕분교, 양지분교, 돈지분교 그리고 본교가 했다. 우리 차례가 되었다. 재혁이와 보혜 얼굴을 합성하니 아기 얼굴 모습이 나타났다. 설빈이와 용현이 얼굴을 합성하니 또 다른 아기 얼굴이 나타났다.

형기와 내 얼굴을 합성하니 새로운 아기 얼굴 모습이 나타났다. 애들이 형기와 내 얼굴을 합성해서 나온 아기의 모습이 귀엽다고 했다. 오후에는 이태형 박사님께서 별에 대하여 이야기를 해주셨다.

별은 스타고 스타는 스스로 타는 것이고 수소로 만들어졌다. 별에 대하여 많은 것을 이야기 해주셨다. 오전에 실험하는 것을 보니 정말 신기하였고 어떻게 저렇게 되는지 정말 놀라웠다. 별에 대해서도 많이 알았다. 나는 처음에 과학이 싫었는데 찾아가는 과학교실을 보니 과학이 좋아졌다. 나도 커서 생활에 필요한 발명품을 만들 것이다.

▒ 2007년 10월 행사 스케치