한국대학교수협의회 “국내 대학 온라인 강의 능력 제로 수준… 교육부가 대책 마련해야”

중국인 유학생이 1000명 이상인 대학들을 대상으로 온라인 동영상 강의 운영 능력을 점검한 교수 단체가 “강의 운영 능력이 제로에 가깝다”는 조사 결과를 4일 발표했다. 최근 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19)이 국내에 빠르게 확산하면서 각 대학이 개강을 늦추고, 개강 이후에도 일정 기간 온라인 강의로 수업을 대체하겠다는 계획을 세워놓고 있지만 정작 준비는 부실하다는 지적이 제기된 것이다.

한국대학교수협의회는 이날 발표한 실태조사 결과에서 “중국 유학생이 1000명 이상인 17개 대규모 대학 중 연간 온라인 강의 비중이 1%를 넘는 대학은 경희대·성균관대·동국대·건국대·홍익대·상명대뿐”이라고 밝혔다. 이 단체에 따르면 고려대·연세대·이화여대의 온라인 강의 비중은 0.1% 수준이었고, 서강대는 0%에 그쳤다. 범위를 213개 일반대학(분교 포함)으로 넓혀 봐도 연간 온라인 강의 비중은 0.92%로 1%를 밑돌았다. 2019년 기준으로 이들 대학의 오프라인 강의실 강좌는 총 58만8450개였지만. 온라인 강좌는 총 5456개에 불과한 수준이다.

국내 대학들의 온라인 동영상 강의 운영 능력은 코로나19 발원지인 중국에 비교해 보더라도 미흡하다는 것이 한국대학교수협의회의 주장이다. 이 단체는 “무책임하게 대학에 모든 책임을 떠넘기는 한국 교육부와 달리, 중국 당국은 일사불란하게 체계적으로 각 대학의 온라인 동영상 강의를 적극 지원하고 있는 것으로 파악된다”고 밝혔다. 한국대학교수협의회에 따르면 베이징(北京)대를 비롯한 중국 대학들은 이미 온라인 수업 프로그램을 통해 실시간 화상강의를 진행하고 있지만, 국내 대학은 전산 시스템이나 강의 운영 준비가 되어 있지 않은 데다 대부분의 교수도 동영상 촬영 경험이 없는 실정이다. 이 단체는 “일부 주요 대학을 제외하면 대부분의 대학이 자체적인 온라인 강의시스템 서버를 보유하지 못해, 동영상 강의 운영이 현실적으로 불가능하다”며 “교육부가 주요 포털 사이트와 한국교육학술정보원, 대학 관계자들과 한시적으로 TF(태스크포스) 성격의 준비단을 운영해야 한다”고 제안했다.

조재연 기자